Proyecto Educativo: Educación Integral Mente, Cuerpo y Espíritu
PROPONEMOS UNA EDUCACIÓN QUE ABARCA TODAS LAS ÁREAS DE LA PERSONA,
BUSCANDO UN EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONAL
En lo cognitivo, Colegio Monteluz considera fundamental desarrollar habilidades de pensamiento y el saber en todos sus ámbitos: humanidades, ciencias lógicas, artes y movimiento. Junto con esto, damos suma importancia al desarrollo interno de la persona: su propia conciencia y comprensión emocional. Para ello, integramos metodologías que consideran la diversidad de los niños, siendo estas de tipo práctico, útiles y aplicables para la vida, con el fin de dar sentido al aprendizaje.
Promovemos un clima escolar cálido y cercano que prioriza el respeto de las individualidades de cada niño. Para ello, es clave la confianza generada por los facilitadores (profesores).
¿HACIA DÓNDE VAMOS? NUESTRA VISIÓN
Colegio Monteluz quiere convertirnos en un espacio innovador enfocado en la formación integral de los niños y jóvenes de hoy y del futuro. Para ello, propiciamos el desarrollo de todas sus dimensiones: espiritual, intelectual, emocional, social y física/corporal.
Buscamos entregar herramientas para la vida, habilidades y conocimientos aplicables y relevantes para el quehacer cotidiano y laboral, siempre bajo la pregunta: ¿Para qué me sirve esto? ¿Cómo puedo aplicar en mi vida? Y el aprendizaje desde la autogestión: ¿Cómo puedo hacerlo yo mismo? ¿Qué necesito para llevar a cabo esta idea?
Nuestro proyecto requiere de una cultura de colaboración, aprendizaje práctico, creativo, crítico, activo y autónomo; sostenido y potenciado por un clima de relaciones horizontales y constructivas entre todos los miembros de su comunidad.
¿CUÁL ES NUESTRO PROPÓSITO? NUESTRA MISIÓN
Colegio Monteluz tiene como propósito construir una educación consciente y con sentido, acorde a la sociedad actual en la que vivimos.
Nuestro modelo educativo integra las diversas áreas del ser humano (mente – cuerpo - espíritu) para el logro de un desarrollo armónico, pleno y feliz a lo largo de la vida.
Nos proponemos formar niños y jóvenes reflexivos, librepensadores, inteligentes emocionalmente, con capacidad de autogestión, críticos, creativos, sensibles y conectados con su entorno social y natural.
Sistema Multigrado: Cursos y Niveles
Colegio Monteluz estructura su oferta educativa en seis niveles de multigrado, cada uno diseñado para acompañar el desarrollo integral de niños y jóvenes desde Prekinder hasta 2° Medio:
Semilla (Prekinder y Kinder)
Fundamentos del aprendizaje lúdico y desarrollo motriz, emocional y social en la etapa más temprana.
Brote-Raíz (1° y 2° Básico)
Consolidación de habilidades motoras, desarrollo de la lectoescritura y primeras experiencias en el aprendizaje estructurado.
Tallo (3° y 4° Básico)
Afianzamiento de competencias académicas, desarrollo de pensamiento crítico y creatividad aplicada.
Hojas (5° y 6° Básico)
Profundización en áreas de conocimiento, habilidades de investigación y colaboración entre pares.
Tronco (7° y 8° Básico)
Transición hacia educación media, desarrollo de autonomía y habilidades de liderazgo.
Flores (1° y 2° Medio)
Consolidación de competencias para la vida, orientación vocacional y preparación para desafíos futuros.
Habilidades sello del Modelo Monteluz
El Modelo Monteluz se sustenta en ocho habilidades sello (8C) que integran desarrollo cognitivo, emocional y espiritual:
Curiosidad
Espíritu de indagación y apertura para descubrir y aprender continuamente.
Comunicación
Capacidad de expresar ideas de manera clara y escuchar activamente a otros, incorporando la comunicación digital como herramienta de expresión.
Crítica
Pensamiento crítico para analizar, cuestionarse y evaluar información.
Creatividad
Capacidad de generar ideas innovadoras y resolver problemas de formas originales.
Conciencia
Conciencia emocional: autoconocimiento y comprensión de las propias emociones y su impacto en otros.
Conciencia cognitiva: conocimiento de los propios procesos y estrategias de aprendizaje (fortalezas y dificultades).
Colaboración
Capacidad de trabajar en equipo, valorando las contribuciones de cada miembro.
Compasión
Empatía y sensibilidad hacia el bienestar de otros y el entorno natural.
Calma
Capacidad de autorregulación emocional y presencia consciente en el presente.
¡ATENCIÓN!
Antes de revisar los documentos que aparecen más abajo, les pedimos leer la siguiente información:
¿Por qué Colegio Monteluz no está reconocido por el Ministerio de Educación?
Colegio Monteluz tomó la decisión de no ser reconocido por el Ministerio de Educación. Para poder ser reconocidos, se deben cumplir criterios en tres ámbitos: Requisitos de Infraestructura, Requisitos Legales, y Requisitos Técnicos-Pedagógicos.
Como colegio, cumplimos con los requisitos en los ámbitos de infraestructura y de tipo legal. Sin embargo, tomamos la decisión deliberada de no hacerlo en el ámbito técnico-pedagógico.
El motivo radica en que optamos por crear un plan de estudios propio, lo cual nos otorga mayor libertad y flexibilidad curricular. Podemos decidir qué materias enseñar, cómo enseñarlas y cuándo enseñarlas, creando nuestro propio modelo adaptado a las necesidades de los niños de hoy, a las características de la sociedad actual y a los nuevos puestos de trabajos que están emergiendo.
Respecto del cumplimiento de los requisitos en el ámbito legal, Colegio Monteluz posee una estructura sustentada en lineamientos, objetivos, metas y normas que facilitan la implementación de nuestro proyecto. Esta estructura está plasmada en nuestra Guía para la Convivencia Armónica y en el Manual de Valoración (para procesos de evaluación).
Diseñamos estas guías basándonos en la estructura que otorga el Ministerio de Educación, sustentadas en marcos legales que rigen a los establecimientos educacionales. De esta manera funcionamos desde parámetros legales y resguardamos el bienestar de todos los miembros de nuestra comunidad.
Esperamos puedan revisar ambos documentos y juntos caminar en el acompañamiento de nuestros niños para el despliegue de sus alas.
Con cariño,
Equipo Colegio Monteluz